「研究」 カテゴリの記事
ポスター投稿
Posted by h_ito | Filed under 研究
インタラクション2007のポスターですが。
今日の夕方、南草津駅近くのカンプリに注文してきました。
受け取りは土曜の朝以降らしいです。
インタラクションのポスター作り
Posted by h_ito | Filed under 研究
今日は、津田君と二人でポスター作りをしてた。
青いDELLのパソコンに入ってる「Microsoft Office Publisher 2007」ってやつで作ってたので、それでしか見れないのが難点ですが。
一応デスクトップからわかるところに保存してあるんで、
また学校に来た時にでも見ておいてください。
また、その時に参照した素材のページもCMLAB::BOOKMARKに追加してあります。
５日草案…
間に合うか…
ソーシャルブックマークを設置しました
Posted by y_tsuda | Filed under 研究
研究室のサーバにソーシャルブックマーク”Scuttle“を設置しました。
del.icio.usとか、はてブとかいろんなサービスがあるが、 ある程度閉じられたコミュニティ内(研究室とか)で使われるほうが、そのコミュニティに特化したブックマークができて便利な気がする。
常々そう思っているのだが、今日は急にいろんなことから逃避したくなったので、研究室のサーバに設置してみた。
研究室の人は、http://www.cm.is.ritsumei.ac.jp/bookmark にアクセスして、適当にアカウント作ってください。
ユーザ名はサーバと同じやつを登録しておくと、誰がブックマークしたかわかっていいかも？
どういう風に使ってほしいかというと、
「この学会に発表しに行きたいぞ！」とか、
「Bluetoothのサンプルみっけた！」とか、
「これ、研究室のサーバに設置したらおもろいんちゃうの？」 とか、
「次の鍋はこれしたい！！」とか、
「おいしそうなキノコ料理みっけた！」とか、
メモっとくのは面倒だけど、研究室にめっちゃ関係ありそうなページをジャンジャン登録していくといいんじゃないかなぁと思う。
また逃避したくなったら、簡単に登録するBookmarkletでも作ります。
わからないことがあったら、津田まで。
京大と合同ゼミしました
Posted by y_tsuda | Filed under 研究
午前の部 – 京大の方の発表
グループ学習を用いた教育効果の比較
女子短大と４年制共学大においての、タイプ能力向上度合いの比較するという研究。
どちらの場合も能力は一定水準まで向上する。
しかし、４年制共学大のほうは、脱落者が多く出る。しかも、脱落者は2回生以上が多い。
どうしたら脱落者を減らせるのかが今後の課題。
マルチマウスを用いた協調学習
一つのウィンドウ内で複数のマウスが使えるようにして、協調学習が行えるシステムを構築する。
mmtkというライブラリを用いることで、マルチマウスアプリケーションを作成（デモではペイントツール）。
デモで、S川先生が「私はかもめ」とペイントツールを使って描く。なんのことやら…
※ Wikipedia – ボストークを参照。←たぶんこれのこと。
昼食会
毎回くじ引きで弁当をゲットするのだが、またしても、食べたい弁当をゲット。
伊東君、いつも僕ばっかりいい弁当食べて、ごめんなさい。
午後の部 – S川研M1の方のDEWS発表練習
やっぱりS川研の人は発表上手。
でも、質疑応答では結構いじめられてた。
DEWSがんばってきてください！
TaggedWorldのデモ
はじめてTaggedWorldのちゃんとしたデモをみた。やっぱりお金がかかっているプロジェクトは違うなぁ・・・。
お金ほしいよぉ～…
卒論発表会に行ってきた
Posted by y_tsuda | Filed under 研究
卒論の発表会に行ってきた。
うちの研究室の学生は呼ばれていなかったっぽい(何もメールがこなかった)けど、見学しにいきました。
ちなみに、メーリングリストで回ってるらしいメールを見てみると
グループD A210 10：30～17：30 21名 S川研、N尾研、高田先生、C先生
と書かれている。
あー、そうですか、呼ばれているのは高田先生だけですか。
そこは高田研と書いてほしかったですよ。
卒論発表を聞いて思ったことは、プレゼンは難しいなぁってこと。
でも、S川研の人の発表はしっかりしていて、聞きやすかった。
やっぱり、FITとかに積極的に発表しに行ってるのがいいのだろうか？すごく落ち着いていて、堂々としているようにみえた。
他にも思ったことはいっぱいあるが、諸事情により研究室内でしゃべるだけにしておこう。
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M山研のI西T洋くんへ
声でかすぎやねん！！
M山研ブログ内で反省文を書くことを要求します。